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Consultas sobre diseño curricular

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joseph 2-4-2006 20:58:

diseño curricular tecnicista

1.-¿Que metodo aplica el diseño curricular tecnicista?

2.-¿En que consiste este metodo?

3.-¿Cuando y por quien fue fundamentado este modelo curricular?

Espero porfavor respuesta muchas gracias.

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publicado por: Graciela Paula Caldeiro ver página del autor

Graciela Paula Caldeiro 2-4-2006 21:21:

El modelo racional o enfoque tecnicista

El modelo curricular racional se inicia con el enfoque de Tyler. Hilda Taba sería la represtante más reciente de éste enfoque.

Muy sintéticamente, el método se construye sobre la base de dar respuesta a los siguientes planteos:

1. ¿Qué fines desea alcanzar la escuela?;

2. Qué experiencias básicas educativas pueden ayudar con más probabilidad a esos fines?;

3. ¿Cómo organizar eficazmente esas experiencias?;

4. ¿Cómo comprobar que alcanzaron sus fines?.

El modelo eficientista, continuaría esta linea con las propuestas de Gagné y Bloom.

Click aquí para más información sobre el modelo racional

Click aquí para una rápida mirada comprativa de los diferentes modelos de diseño curricular

Daniel Quispe Rodriguez 21-4-2006 18:14:

Contenido del currículo

Necesito todo el contenido de curriculo en esquemas por favor......gracias.

Graciela Paula Caldeiro 21-4-2006 18:20:

El contenido curricular

Depende del nivel de enseñanza, de la asignautra, del país...

Sería necesario que especifiques a qué te refires.

Saludos,

Graciela.

Jose Martin Reyes Pascual 22-4-2006 11:43:

Modelos de orientacion educativa

Me podrían apoyar en decirme cuales son los modelos directivos y no directivos aplicados en la orientacion educativa? ....caracteristicas del sujeto orientado, estrategias, intereses y aptitudes y el proceso para una orientacion educativa eficiente.

gracias Jose Martin

JANE 28-10-2006 12:03:

TODO RELACIONADO CON CONTENIDO

Por favor necesito informacion sobre el contenido es un informe relacionado al CONTENIDO EN EL AMBITO DE EDUCACION...

SUSY 21-1-2007 13:57:

A José Martín

Te llegaron las respuestas que solicitaste respecto a los modelos directivos y no directivos de la orientacion educativa? al parecer estas estudiando para la lic. del ceneval, yo tambien, si te comunicas conmigo podriamos intercambiar algunas respuestas que no tengamos ,que te parece?

Susana

Saludos,

karina 7-3-2007 14:51:

diseño curricular

Soy maestra de grado pero no trabajo.Quisira si me pueden ayudar me guien acerca de como confeccionar un diseño curricular,q contiene y cual es su fin,es decir para q se crean?

Graciela Paula Caldeiro 7-3-2007 17:17:

Qué es el diseño currícular?

A muy grandes rasgos, podríamos decir el diseño curricular es una descripción detallada de lo que se enseñará en un determinado curso... esto es, concebir el plan de estudio con todo lo que ésto implica (organización, contenidos, recursos, tareas, formas de evaluación, pautas de trabajo, etc)

Existen sin embargo, teorías diferentes respecto cuál es el mejor modelo. Y en rigor, esto muchas veces responde a diferentes "modas pedagógicas" que incluso muchas veces al ser "bajadas" al profesorado pierden su sentido original transformándose en un rutinario acatamiento de normas carentes de sentido... así por ejemplo, se me ocurre ahora, los diseños tecnicistas de moda en los años ochenta, o las planificaciones por competencias, más en auge durante los 90. Te sugiero que para comprender a fondo esta problemática, visites los contenidos desarrollados en Currículum.

Sobre cómo confeccionarlo, me temo que no hay una única receta. Eso depende entre otras cosas, de la naturaleza misma del proyecto.

Jose Martin Reyes Pascual 18-7-2007 22:24:

intercambio de experiencias

me gustaria conocer e intercambiar correo electronico, con las personas que aspiran, participan o participaron en el proceso 286, nivel licenciatura en pedagogia y ccs. de la educacion, a efecto de analizar la guia de estudio del ceneval, asi mismo devatir sobre la misma e intercambier informacion util para el examen general de conocimientos, sobre dicha licenciatura.

favor de escrivir a mi correo y dejar direccion.

mi direccion es:

josemartinrp@yahoo.com.mx villahermosa, tabasco, mexico. sustentante del acuerdo 286

nidia 24-10-2007 15:15:

diseño curricular

mi nombre en nidia, estoy investigando y diseñando un diseño curricular por competencias para la formación de directivos en el sector turístico, y para una cadena específica de Cuba, cualquier intercambio o comentario al respecto me sería de utilidad, sobre todo en procedimientos para diagnóstico. saludos,

juanlucio 26-8-2008 23:41:

Diseño Curricular Basado en competencias

Estimados amigos, mi nombre es Juan Lucio, soy postulante al grado de Magister en Educación Superior y en la actualidad me encuentro desarrollando una tesis que investiga el Diseño Curricular Basado en Competencias. ¿Existe algún sustento, enfoque teórico-conceptual en el campo del diseño curricular y quien sería su pensador, que posibilite aplicar los mismos para proponer un diseño curricular basado en competencias aplicado a una asignatura cualquiera en una carrera universitaria? Saludos

Gilda Alfaro 25-11-2008 2:04:

Objetivo principal del Diseño Curricular

En sus orígenes el curriculum se entendía a lo que debía enseñarse, haciendo referencia exclusiva a los contenidos de las diferentes disciplinas y/o al plan de estudios de una determinada materia. En la actualidad se entiende como curriculum el conjunto de objetivos, contenidos, criterios, metodológicos y de evaluación que los y las alumnas deben de alcanzar en un determinado nivel educativo. Ciertemente hay muchas teorias y autores que describen el diseño curricular de distinstas formas, sin embargo hoy en día se considera además de los contenidos académicos, al conjunto de experiencias que el alumno obtiene en la escuela, como también el conjunto de responsabilidades de la escuela para promover una serie de experiencias de aprendizajes planificadores, dirigidas bajo supervisión y que además sean evaluadas. Ahora bien no debemos dejar de lado cuál es el objetivo principal del diseño curricular; reconocer el curriculum como una construcción social que imbrica un proyecto de estado y sociedad que además brinden espacios para la reconstrucción critica desde los profesores y alumnos todo esto a través de acciones innovadoras. Gilda Alfaro

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