En el contexto norteamericano, el lugar de la didáctica se halla actualmente ocupado por lo que podría denominarse una psicología educacional aplicada a la teoría del curriculum y se trata de un enfoque claramente prescriptivo que elimina el debate ideológico.
Así pues, la didáctica es una disciplina que se encuentra inmersa en una problemática. En efecto, se observa un deslizamiento de la Didáctica hacia el Curriculum como campo de reflexión y hacia las Didácticas especiales como áreas específicas del saber. De esta forma, la didáctica general es a menudo criticada y hasta eliminada de los programas de formación docente.
Didáctica: caracterización, pasado, presente y futuro
Enfoques sobre planificación:Criticas al modelo por objetivos
Sistemas tutoriales entre alumnos
La lectura y las necesidades educativas especiales Integración de niños ciegos en la escolaridad común.
Métodos para el aprendizaje de la lecto-escritura
Capacitación docente en el área de Lengua
